Dạy con học mà gặp cảnh trẻ học trước quên sau thì đúng là thử thách lớn đối với các bố mẹ.
Liệu những đứa trẻ học đâu quên đó có thể cải thiện được trí nhớ của mình không, hãy cùng xem một số phân tích dưới đây nhé!
1. Sự xuất hiện của trí nhớ
Nghiên cứu khoa học đã chỉ ra rằng, trí nhớ không xuất hiện sau khi một đứa trẻ chào đời mà là ở giai đoạn cuối của bào thai, chính xác là từ khoảng tháng thứ 8 của thai kỳ.
2. Sự phát triển của trí nhớ
Trí nhớ vận động: Đây là trí nhớ về trạng thái chuyển động của cơ thể hoặc hình ảnh hành động. Trong thời kỳ sơ sinh, trí nhớ vận động (khoảng hai tuần sau khi sinh) là phản xạ có điều kiện được hình thành từ tư thế bú. Trẻ sơ sinh học các chuyển động khác nhau, thành thạo việc học tập, các kỹ năng vận động, hình thành thói quen hành vi, tất cả đều dựa vào trí nhớ vận động.
Ảnh minh họa: quzxxg
Trí nhớ vận động không chỉ xuất hiện sớm mà còn có thời gian tiềm tàng kéo dài. Nhiều thói quen hành vi thuộc về trí nhớ vận động, một khi đã hình thành thì không dễ bị lãng quên, thậm chí sau này rất dễ phục hồi. Ví dụ, riêng chuyện đi xe đạp, nếu không thực hành thường xuyên sẽ bị quên. Nhưng vì nó đã ở trong tiềm thức nên kỹ năng này sẽ nhanh chóng được phục hồi nếu tập luyện lại. Vì vậy, việc trau dồi những thói quen ứng xử tốt ở trẻ ngay từ khi còn nhỏ vô cùng quan trọng.
Trí nhớ cảm xúc: Nó đề cập đến ký ức về những cảm xúc đã trải qua. Sự kiện gây xúc động đã trôi qua, nhưng trải nghiệm của cảm xúc có thể được lưu giữ trong ký ức. Trí nhớ cảm xúc xuất hiện khoảng 6 tháng sau khi em bé được sinh ra, và nó là biểu hiện của trí nhớ cảm xúc về những gì em bé thích, những gì em bé gắn bó, những điều không thích và những điều gây sợ hãi. Bé rất dễ ghi nhớ và lưu giữ những cảm xúc này còn nguyên vẹn.
Trí nhớ hình tượng: Hình ảnh tượng trưng của sự vật khách quan được biểu thị bằng cách sử dụng từ ngữ, ký tự hoặc các ký hiệu khác. Sau 1 tuổi, do sự phát triển của ngôn ngữ, trẻ sơ sinh phát triển trí nhớ mang tính hình tượng. Các bé có thể phát triển khả năng dùng vật tượng trưng từ sớm, chẳng hạn trong ngôn ngữ trẻ phát âm “táo” thì hình ảnh quả táo đã hình thành trong não của trẻ.
Trí nhớ từ khoảng 1 tuổi là trí nhớ về tài liệu ngôn ngữ với tư cách là nội dung, được hình thành dần dần trong quá trình trẻ làm chủ ngôn ngữ. Từ ngữ mà trẻ sử dụng mang tính khái quát và trừu tượng hơn. Sự hình thành trí nhớ từ dựa trên sự phát triển hoạt động của vỏ não, đặc biệt là sự phát triển của trung tâm ngôn ngữ làm cơ sở sinh lý. Do đó, sự phát triển trí nhớ bằng lời nói của trẻ sơ sinh cũng là muộn nhất.
Sự phát triển của một số loại ký ức ở trẻ sơ sinh không phải là sự thay thế đơn giản của nội dung bộ nhớ này cho nội dung ký ức khác, mà đó là một quá trình tương tác khá phức tạp.
3. 4 cách để đào tạo trí nhớ của trẻ sơ sinh
0 - 3 tuổi là giai đoạn khai sáng cho sự phát triển trí nhớ của trẻ sơ sinh, đóng vai trò rất quan trọng trong việc cải thiện trí nhớ của trẻ sau này. Do đó, cha mẹ phải tìm cách để rèn luyện trí nhớ cho trẻ bằng những cách sau:
Cách thứ nhất là cho trẻ nghe nhạc và hát:
Ngay từ khi sinh ra, cha mẹ theo bản năng sử dụng âm nhạc để xoa dịu và an ủi con cái, thể hiện tình yêu và niềm vui, gắn kết và tương tác. Cha mẹ có thể xây dựng những bản năng tự nhiên này bằng cách tìm hiểu âm nhạc ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ như thế nào, cải thiện các kỹ năng xã hội và mang lại lợi ích phát triển trí não, cải thiện trí nhớ cho trẻ ở mọi lứa tuổi.
Cách thứ hai là cho trẻ xem tranh ảnh, sách báo:
Ảnh minh họa: k.sina
Việc đọc sách tranh, quan sát ảnh, đọc sách báo có thể mang lại nhiều lợi ích bất ngờ cho sự phát triển của trẻ. Nó có có thể nuôi dưỡng sở thích đọc sách của bé, làm phong phú ngôn ngữ của trẻ, đồng thời rèn luyện khả năng tập trung và khả năng tư duy tưởng tượng của trẻ; quan trọng hơn, một cuốn sách tranh giống như một kho tàng kiến thức, và trẻ có thể học từ việc đọc sách.Rất nhiều kiến thức phong phú hơn cuộc sống rất nhiều và sách tranh giúp trẻ bắt đầu hiểu thế nào là chân, thiện, mỹ.
Cách thứ ba là cha mẹ dạy cho trẻ biết kể chuyện và trình diễn:
Nhà giáo dục mầm non nổi tiếng Chen Heqin từng nói: "Truyện kể là món ăn tinh thần quan trọng của trẻ. Thông qua hình thức kể chuyện, trẻ mới thật sự tràn đầy hứng thú học tập."
Một mặt, dạy kể chuyện cho trẻ em có thể thúc đẩy sự phát triển tri thức và phát triển ngôn ngữ của trẻ; thúc đẩy trẻ hiểu chân, thiện, mỹ, giả và xấu. Mặt khác, kể chuyện và trình diễn còn khơi dậy hứng thú học tập của trẻ và làm giàu trí tưởng tượng của trẻ.
Cách thứ tư, đưa các con đi du lịch hoặc về quê:
Môi trường mà trẻ em lớn lên càng phong phú thì não bộ của chúng sẽ càng phát triển tốt hơn.
Ảnh minh họa: j.eastday
Drew Foster, nữ hiệu trưởng duy nhất của Đại học Harvard, từng nói trong một bài phát biểu: "Đưa trẻ đến những nơi xa lạ, cải thiện tư duy và cấu trúc của chúng, đồng thời mở rộng tầm nhìn của chúng một cách cơ bản, điều này tốt hơn và có ích hơn là cha mẹ la mắng."
Cha mẹ hãy đưa con đi du lịch, để trẻ được nhìn thấy nhiều cảnh vật, con người, sự vật mà bình thường trẻ không thể nhìn thấy hay chạm vào. Điều này không chỉ giúp trẻ hiểu được ý nghĩa của cuộc sống mà còn giúp trẻ hiểu được thế giới tươi đẹp này.
Cuối cùng, sức mạnh của trí nhớ có liên quan mật thiết đến hàm lượng choline trong thực phẩm. Các bà mẹ có thể bổ sung một cách có ý thức các loại thực phẩm giàu choline như lòng đỏ trứng, các sản phẩm từ đậu nành, thịt nạc, cá, đậu phộng và quả óc chó vào thức ăn của trẻ.