Giáo Án Số 2: Hoạt Động Trải Nghiệm Sáng Tạo Cho Trẻ Mầm Non

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở trẻ mầm non có vai trò quyết định đến quá trình phát huy óc sáng tạo và trí thông minh của trẻ. Vì thế mà cô giáo cùng các bậc phụ huynh cần đặc biệt lưu tâm và bổ sung những hoạt động này trong quá trình giáo dục trẻ để các con có thể phát huy tiềm năng của mình một cách sớm nhất.

Chào các bạn, nói đến hoạt động trải nghiệm sáng tạo (HĐTNST) thì có rất nhiều các cô giáo mầm non đã sử dụng và mỗi một cách thức sử dụng khác nhau thì lại đem lại hiệu quả khác nhau. Ở nhiều nước trên thế giới thì người ta coi HĐTNST như là một phương tiện, phương pháp, công cụ để giáo dục trẻ. Hôm nay Kênh Youtube Giúp Mom Chăm Bé sẽ giúp các bạn tìm hiểu thêm về khía cạnh giáo dục này:

1. Vậy thì HĐTNST cho trẻ là gì?

Có thể nói một cách rất là đơn giản đó là quá trình học thông qua hoạt động thực tế, quá trình học ở đây được thông qua quá trình cho trẻ trải nghiệm, sáng tạo dựa trên những kiến thức, kĩ năng sẵn có để từ đó trẻ hình thành những tri thức, kiến thức, phẩm chất, năng lực mới.

2. Các điều kiện khi tổ chức HĐTNST

Khi tổ chức HĐTNST thì người giáo viên cần chú ý các điều kiện như sau:

Thứ nhất là tổ chức HĐTNST thì phải đảm bảo môi trường tuyệt đối an toàn, tuyệt đối an toàn về cả thể chất và tinh thần. Về thể chất thì chúng ta phải xem xét và chuẩn bị tất cả những điều kiện, công cụ, phương tiện luôn luôn an toàn đối với trẻ còn về tinh thần thì chúng ta phải làm cho trẻ thoải mái, hứng thú tham gia các hoạt động

Khi tổ chức HĐTNST thì người giáo viên luôn luôn phải có kế hoạch, chương trình phù hợp với mục tiêu, mục đích mà mình đề ra.

Khi tổ chức HĐTNST thì chúng ta phải chú ý đến những mục tiêu phát triển riêng của từng cá nhân trẻ về thể chất, về ngôn ngữ, về tình cảm xã hội phải phù hợp riêng với từng trẻ. Nếu cháu nào có khả năng nhận thưc tốt thì chúng ta phải đặt ra mục tiêu cao hơn, nhưng đối với trẻ có nhận thức bình thường thì chúng ta phải đặt ra mục tiêu phù hợp với trình độ nhận thức của các cháu

Một điều kiện nữa là khi tổ chức HĐTNST thì phải luôn tạo mọi điều kiện để trẻ được tương tác, tương tác với cô, tương tác với bạn để trẻ học hỏi, trao đổi, trợ giúp lần nhau

Điều kiện cuối cùng là chúng ta phải chú ý làm thế nào để khi tổ chức HĐTNST phải gây được sự hưng phấn, hứng thú tham gia của trẻ để trẻ tham gia hoạt động lần này thì lại mong muốn tham gia các hoạt động mà cô tổ chức tiếp theo nữa

3. HĐTNST có một tầm quan trọng vô cùng lớn đối với việc chăm sóc giáo dục trẻ

Chúng ta luôn coi nó như một phương tiện, phương pháp, công cụ được sử dụng trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ

Khi tổ chức HĐTNST, thì chúng ta phát huy được tối đa các giác quan của trẻ như nhìn, ngửi, cầm nắm, sờ và cũng chính từ đó thì khả năng lưu trữ thông tin của trẻ được chính xác, lâu hơn và đặc biệt khi sử dụng phương pháp này thì chúng ta đã tối đa hóa khả năng sáng tạo và giúp trẻ luôn luôn thích ứng được với điều kiện thực tế.

Trong quá trình HĐTNST thì những hoạt động của trẻ được lặp đi lặp lại nhiều lần giúp cho khả năng ghi nhớ, tư duy của trẻ cũng tốt hơn

Đặc biệt là trong quá trình tổ chức HĐTNST thì người giáo viên luôn luôn là người định hướng, uốn nắn, sửa sai vì vậy mà những kiến thức của trẻ được tiếp thu một cách nhẹ nhàng, tự nhiên nhưng cũng vô cùng chính xác

4. Một vài hình thức cụ thể:

Cô giáo mầm non có thể tổ chức rất nhiều những HĐTNST cho trẻ ví dụ như là tổ chức hoạt động ngoài trời, tổ chức khám phá, tổ chức tham quan, dã ngoại

Xin được giới thiệu một số HĐTNST cụ thể ở trong trường mầm non:

Một là có thể tổ chức HĐTNST cho bé vui hội xuân, hai là làm dây xúc xích trang trí trong lớp, ba là bé trải nghiệm sáng tạo ở góc thiên nhiên đong cát, thả thuyền. Bốn là các hoạt động làm các con vật từ thiên nhiên, năm là hoạt động trải nghiệm với cát, sỏi. Sáu là trải nghiệm với sách. Bảy là trải nghiệm tham quan các di tích lịch sử ở địa phương.

Có rất nhiều HĐTNST mà các cô có thể tổ chức trong trường mầm non rất là tốt. Chúc các bạn thành công!