Sau buổi họp phụ huynh, tuy cô cho biết con chỉ ở mức “đạt” nhưng ông bố vẫn vui vẻ làm thơ tặng con, động viên con phát huy những tố chất sẵn có.
Hôm trước mình thấy một mẹ ‘toxic” ghê. Đi họp phụ huynh, mẹ này nghe con không được giỏi, thế là chị ta lên mạng nói những lời rất chi là hậm hực: “Đi họp, cầm bảng điểm trên tay máu dồn hết lên não. Chẳng biết học hành kiểu gì mà chỉ đạt học sinh khá, trong khi tốn bạc triệu đi học thêm 3 môn toán, văn, tiếng anh. Có mẹ nào có con như em không? Lớp 40 đứa thì hết 35 đứa học sinh giỏi, 4 khá, 1 trung bình. Con em học sinh khá là gần bét lớp rồi còn gì. Mới lớp 3, chương trình nhẹ đã học tệ thế này thì làm sao theo kịp những lớp trên”.
Trong khi một ông bố khác thì hoàn toàn ngược lại. Hôm đi họp phụ huynh cho con gái, nghe cô thông báo con chỉ ở mức “đạt”, ông bố chẳng những không ‘hoạch họe” gì mà còn làm thơ tặng con. Nguyên văn bài thơ như sau:
Và chính bố chứ không ai khác nhìn ra được những năng lực, những tính cách tốt đẹp của con. Qua lời thơ của bố, con là một cô bé hồn nhiên, vui vẻ. Học lực con chỉ vừa “đạt” nhưng con viết chữ đẹp, có thói quen rất tốt là đọc sách.
Đặc biệt, con là cô bé có tấm lòng đôn hậu, biết nghĩ cho người thân. Con biết hoàn cảnh gia đình không có điều kiện nên không dám xin học thêm. Và dù rất yêu múa nhưng con phải tạm gác lại sở thích vì “mẹ phải đón em”.
Kết thúc bài thơ, ông bố mong muốn con cứ mãi hồn nhiên vui vẻ, cứ phát huy và giữ vững tinh thần yêu đọc sách. Chẳng thấy bố nhắc đến con phải học đạt loại này loại kia vì với bố, đọc sách mang lại những giá trị không gì sánh được.
Được biết, tác giả bài thơ cũng là một thầy giáo. Nhưng đây là lần đầu tiên anh đi họp phụ huynh cho con. Chắc chắn cũng như nhiều phụ huynh khác, anh chờ đợi sẽ nghe tên con xướng lên ở “hạng mục” xuất sắc. Nhưng chờ mãi chờ mãi vẫn không thấy tên con đâu. Dù vậy, ông bố vẫn vui vẻ đón nhận kết quả “đạt” của con với tất cả sự lạc quan. Vì điều người bố này quan tâm chính là làm sao để tạo điều kiện nhằm giúp con phát triển một cách lành mạnh.